Folha do Meio Ambiente

A Comissão de Comunicação e Marketing da Região Escoteira de São Paulo ofereceu este pequeno Guia de Atividades & Engenhocas, que apresenta um conjunto de sugestões de atividades, recomendadas para trabalhar com conceitos ou fenômenos da natureza cuja percepção direta seja difícil ou complexa, despertando a consciência da importância da água e, principalmente, do seu uso racional.
As atividades propostas devem ser vistas sempre como um modelo ou uma forma simples para avaliações científicas. Algumas delas são dinâmicas de grupo que, sob a forma de brincadeiras, permitem a colocação em discussão de conceitos que normalmente são tratados pelos adultos, e que necessitam de vivências para facilitar a compreensão das sutilezas envolvidas.
Estas atividades servem, então, como estímulo ao aprendizado, facilitado aquisição dos conceitos teóricos sobre gestão, conservação e manejo de recursos hídricos, e visam contribuir para a compreensão de um ou mais conceitos no transcorrer dos estudos dos diversos fenômenos.
Para cada atividade existe, sempre que possível, sua identificação, os objetivos pretendidos, o material necessário e os procedimentos para a realização da atividade. A utilização dessas atividades, sua adaptação às condições de cada local, bem como a renovação dessas atividades é o grande desafio que depende do talento e da criatividade de cada escotista.
O trabalho pode ser facilitado ou ampliado com a efetivação de parcerias com organizações de meio ambiente, sejam governamentais ou não.
O conjunto de atividades tem por objetivo central intervir de uma forma estimulante, tanto no planejamento, como no processo ensino / aprendizagem dos participantes, procurando superar dificuldades ou limitações no aprendizado de conceitos sobre a gestão de recursos hídricos, desenvolvendo consciência sobre a importância da questão e capacitando as crianças e jovens para uma atuação mais efetiva em suas comunidades.
Apresentação
Água, sinônimo de vida. Ela mata a sede, irriga as plantas, limpa e nos diverte. Apenas por essa breve definição, nos mostra sua importância e seu papel no ecossistema do planeta.
Vivemos um momento delicado, em que a água é tratada como um dos bens mais preciosos da humanidade.
A preocupação em conter os excessos no consumo move políticos, órgãos públicos, religiosos, a população em geral e ONGs diversas.
O Movimento Escoteiro, a maior ONG do mundo, também precisa fazer a sua parte. É hora de plantar a semente da conscientização, da importância de preservar  os nossos recursos hídricos, e ensinar as pessoas como usar a água de maneira racional. Recomendamos ainda que as atividades sejam realizadas com todos os integrantes do Movimento Escoteiro, crianças, jovens e adultos da comunidade.

(*) Carmen Barreira
é Coordenadora
do Núcleo de Gestão
Institucional da UEB/DF

Algumas atividades

1. Calcule seu consumo doméstico de água
Objetivos:  Verificar o consumo pessoal diário doméstico
Material: Uma conta de água
Procedimentos:Peça aos escoteiros que tragam uma conta de água de sua casa.
Pegue a conta de água da sua casa e veja se consegue calcular quanto cada pessoa gasta de água por dia.
Multiplique o total em metros cúbicos que aparece escrito na conta por 1000, e assim a unidade passará de m³ para litros
Em seguida divida esse novo valor pelo número de dias de consumo que aparece na conta e em seguida pelo número de pessoas de sua casa.
Você poderá ter uma grande surpresa com essa quantidade e começará a economizar.
O consumo por pessoa por dia deve estar próximo de 200 litros.
Se o resultado é menor em sua casa todos praticam a economia de água, ou pode ser sinal de que sua casa nem sempre recebe água da rede.
Se o resultado for maior é sinal de que existe desperdício ou, se não existe desperdício, existe vazamento que precisa ser descoberto e eliminado.
O escotista pode montar um quadro na sede com os resultados trazidos pelos escoteiros e provocar uma troca de idéias sobre as formas de “caçar vazamentos”.

2. Em que bacia hidrográfica eu moro?
Objetivos:Construir a percepção de que todos nós moramos em uma bacia hidrográfica
Procedimentos:Procure descobrir em que Bacia Hidrográfica está situada a sua casa e provavelmente a sua sede.
Se ninguém por perto souber responder a essa pergunta, você pode ajudar mudando a pergunta.
A água da chuva que cai na nossa rua vai para qual rio? E assim pode ficar mais fácil para responder.

Conclusões
A água que nós e nossos vizinhos usam é a mesma, tem a mesma origem.
A unidade que provoca isso é a bacia hidrográfica.
O esgoto que sai de nossa casa e dos vizinhos vai para o mesmo rio.
Todos devem ter o mesmo cuidado com aquilo que é comum.

3. Diluição de esgotos
Objetivos: Calcular o volume de água necessária para absorver o esgoto de uma cidade sem prejudicar a qualidade da água do rio em que é lançado.
Procedimentos: Após o uso da água em nossa casa, cada pessoa lança na rede 160 litros de esgoto todos os dias, e cada litro desse esgoto tem 300 mg de DBO, que é a poluição orgânica.
Calcule a quantidade de água necessária, que deve existir em um rio para poder receber, absorver e diluir o esgoto de uma cidade com 45.000 habitantes sem qualquer tratamento.
Para que a água do rio continue a ter oxigênio, e vida, não deve existir mais do que 10 mg de DBO em cada litro de sua água. Essa é a condição para que a água do rio possa continuar a ser considerada de “qualidade”.

Mais atividades nos sites
www.escoteiros.org.br  ou   www.ueb-df.org.br